Probabilidade: qual a chance? 

Objetivos: Calcular a probabilidade de par e ímpar em um jogo de dados ou de cara ou coroa em moedas. Representar na forma de razão e porcentual a chance de ocorrência desses evento.

Conteúdo: Probabilidade.

Ano/Série: 2º

Tempo estimado: 4 aulas.

Material necessário: Dados, moedas, caderno e lápis para anotações.

Desenvolvimento: Dividir os alunos em grupos, distribuir os dados e as moedas e propor que joguem. Explicar que, antes de iniciar, cada grupo tem de decidir quem será responsável pelas anotações e pelo movimento dos objetos. Para começar, os dados/moedas devem ser lançados juntos. Depois, basta observar os pontos da face superior de cada dado ou a face de cada moeda. Propor a realização do jogo por três rodadas e observar atentamente as reações dos estudantes conforme as rodadas avançarem pois a turma pode estranhar a repetição de resultados. Discutir com os grupos os resultados que mais apareceram. É provável que, num primeiro momento, o grupo descreva as possibilidades utilizando os registros da tabela. Incentive todos a generalizar as possibilidades de resultados. Observar os registros e verificar se há grupos que fizeram anotações na forma de razão ou porcentual. Caso não apareçam esses registros de natureza diferentes, promover uma análise de questões. Por exemplo: "Como registrar, utilizando uma razão? Qual a forma percentual desses registros?"

Avaliação: Propor outros desafios, como por exemplo com 3 dados, 3 ou 4 moedas.